多项选择题
A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容 B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题 C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结 D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面， 把解说词弄得支离破碎。
解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是（）.A.科...
多项选择题解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是（）.
A.科学、准确 B.精炼、简明 C.通俗、口语化 D.个性化
图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.A.用语言比用画面呈现更为有力B...
多项选择题图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.
A.用语言比用画面呈现更为有力 B.画面未必能呈现所有的教学信息内容 C.选择的画面不够典型 D.组合的画面镜头数量不够
电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用...
多项选择题电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.
A.补充画面 B.反衬画面 C.提示画面 D.概括画面
