当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。

课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。

判断题课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。

“三育”是体、美、劳。

判断题“三育”是体、美、劳。

课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。

判断题课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。