多媒体课件评价的教育性原则是指课件要有恰当、合理的教学策略，要利用学习者的特征来确定适当的教学特征。

多媒体课件评价的主要目的就是确定其质量等级。

判断题多媒体课件评价的主要目的就是确定其质量等级。

使用Flash线条工具时，按住Ctrl键再拖动，可将线条的角度限制为45的倍数。

判断题使用Flash线条工具时，按住Ctrl键再拖动，可将线条的角度限制为45的倍数。

多媒体课件不需要进行软件测试。

判断题多媒体课件不需要进行软件测试。