问答题
一.论性与习。王夫之把人性分为“先天之性”和“后天之性”,后天之性是通过......
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如何认识王守仁“致良知”的教育目的论。
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宋代书院在教学和管理方面有哪些主要的特点?它的意义何在?
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试从“性即理”的观点出发,分析评述朱熹有关教育目的及作用的思想。
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