问答题
1.把握教学过程的能力；①了解学生学习准备的能力。②激发学习动机的能力。③组织教学内......
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布卢姆和加涅对教学目标分类的研究对教师有何启示意义。
问答题布卢姆和加涅对教学目标分类的研究对教师有何启示意义。
联系实际谈谈如何培养学生的道德品质。
问答题联系实际谈谈如何培养学生的道德品质。
试述科尔伯格的道德阶段理论及其对教学的影响。
问答题试述科尔伯格的道德阶段理论及其对教学的影响。
