学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。

学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。A.原则B.标准C...

单项选择题学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。

对青少年学生来说，经常参加体育锻炼可使骨骼增长（） 厘米。A.1—2B.5—6C.2—4D.6—8

单项选择题对青少年学生来说，经常参加体育锻炼可使骨骼增长（） 厘米。

（） 年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。A.1952B.1954C.1950D.1...

单项选择题（） 年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。