由于幼儿的知识经验缺乏，所以他们的意义识记多于机械识记。

儿童年龄越小，无意注意所占的地位就越重要。

判断题儿童年龄越小，无意注意所占的地位就越重要。

错过关键期的儿童即使经过后天的教育也不会得到弥补的。

判断题错过关键期的儿童即使经过后天的教育也不会得到弥补的。

观察是一种有目的，有计划，比较持久的知觉过程是知觉的高级形态。

判断题观察是一种有目的，有计划，比较持久的知觉过程是知觉的高级形态。