课程组织的三个基本标准：连续性、（）、和整合性。

课程组织包括两个纬度，即“垂直组织”和（）。

填空题课程组织包括两个纬度，即“垂直组织”和（）。

在课程发展史上，（）与（）最早论述了课程组织问题。

填空题在课程发展史上，（）与（）最早论述了课程组织问题。

课程要素包括：⑴概念——诸种课程计划的基本构成；⑵（）；⑶技能⑷（）⑸价值观

填空题课程要素包括：⑴概念——诸种课程计划的基本构成；⑵（）；⑶技能⑷（）⑸价值观