问答题
1、萌芽阶段； 2、独立形态阶段； 3、科学教育学的创建阶段； 4、教育现代理论的发展和现代教育科学体系的形成阶段。
“建国君民，教学为先”揭示了教育的（）A.经济功能B.文化功能C.育人功能D.政治功能
单项选择题“建国君民，教学为先”揭示了教育的（）
A.经济功能 B.文化功能 C.育人功能 D.政治功能
根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教学水平（）A.记忆水平B.理解水平C.探索水平D....
单项选择题根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教学水平（）
A.记忆水平 B.理解水平 C.探索水平 D.运用水平
“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）A.魏书生B.蔡元培C.黄炎培D.陶行知
单项选择题“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）
A.魏书生 B.蔡元培 C.黄炎培 D.陶行知
