一分为二的观点体现了因材施教的原则。

上好课是提高教学质量的关键，上好一堂课的内在动力是明确教学目的。

判断题上好课是提高教学质量的关键，上好一堂课的内在动力是明确教学目的。

教学方法具有单一性，因为优秀的教师可以做到以不变应万变。

判断题教学方法具有单一性，因为优秀的教师可以做到以不变应万变。

直线式和螺旋式是教科书编写的两种基本的组织方式。对一些理论性、难度或操作性相对较低的学科知识，采用螺旋式组编较...

判断题直线式和螺旋式是教科书编写的两种基本的组织方式。对一些理论性、难度或操作性相对较低的学科知识，采用螺旋式组编较适合。