西方传统上的人的全面发展与我国现在所讲人的全面发展是相同的。（）

人本位价值取向认为教育是培养人的社会活动，教育目的应从社会需要出发，代表人物有涂尔干、卢梭等人。（）

判断题人本位价值取向认为教育是培养人的社会活动，教育目的应从社会需要出发，代表人物有涂尔干、卢梭等人。（）

终极性教育目的也称现实的教育目的，对各种教育阶段及教育活动的影响是宏观的。（）

判断题终极性教育目的也称现实的教育目的，对各种教育阶段及教育活动的影响是宏观的。（）

对教育目的选择中人与社会关系问题应以（）、（）的方式来认识和看待。

填空题对教育目的选择中人与社会关系问题应以（）、（）的方式来认识和看待。