单项选择题
A.道生一，一生二，二生三，三生万物 B.竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼焚蔽而田，岂不获得，而明年无兽 C.天地与我并生，万物与我为一 D.独与天地精神往来
针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）A.雷切尔•卡逊B.H.R.亨格福德C.约翰•...
单项选择题针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）
A.雷切尔•卡逊 B.H.R.亨格福德 C.约翰•杜威 D.卢卡斯
目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是（）A.环境教育在物理学...
单项选择题目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是（）
A.环境教育在物理学科中的渗透 B.环境教育在地理学科中的渗透 C.环境教育在历史学科中的渗透 D.环境教育在美术学科中的渗透
在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）A.讲演并重策略B.探究引导策略C.野外考察策...
单项选择题在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）
A.讲演并重策略 B.探究引导策略 C.野外考察策略 D.模拟游戏策略
