单项选择题
A.2-4岁 B.3-6岁 C.3-5岁 D.2-6岁
发展成熟论课程模式的代表人物是（）A.华生B.格塞尔C.布鲁纳D.皮亚杰
单项选择题发展成熟论课程模式的代表人物是（）
A.华生 B.格塞尔 C.布鲁纳 D.皮亚杰
认知发展理论课程模式认为儿童的性质是（）A.依年龄展开的种子B.空白板C.有能动性的人D.小大人
单项选择题认知发展理论课程模式认为儿童的性质是（）
A.依年龄展开的种子 B.空白板 C.有能动性的人 D.小大人
下列哪些属于微观的教育评价范畴？（）A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对儿童健康状态的评...
多项选择题下列哪些属于微观的教育评价范畴？（）
A.对儿童道德品质的评价 B.对儿童认知能力发展的评价 C.对儿童健康状态的评价 D.对幼儿园领导班子的评价
