不同课程类型的名称，直接来源于（）的组织形式。

（）目标之间要相互衔接，体现心理发展的渐进性。

填空题（）目标之间要相互衔接，体现心理发展的渐进性。

幼儿园课程目标体系理论构建模式应该是（）结构。A.二维立体结构B.三维立体结构C.四维立体结构D.两维平面结构

单项选择题幼儿园课程目标体系理论构建模式应该是（）结构。

玩过家家的游戏，小班的材料应该是数量较多的主题玩具，如娃娃，小锅、小碗，而且玩具要一式多份，而大班幼儿所有的则...

问答题玩过家家的游戏，小班的材料应该是数量较多的主题玩具，如娃娃，小锅、小碗，而且玩具要一式多份，而大班幼儿所有的则是一些富有创造性的或多功能的原始的和半成品材料。小班与大班为何有所不同？