多项选择题
A.观察学生的学习性行为 B.观察学生的人际互动情况 C.观察学生的仪容 D.观察学生所携带的物品
讲授的局限有（）A.容易使学生产生假知，从而导致知识与能力的脱节B.容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生...
多项选择题讲授的局限有（）
A.容易使学生产生假知，从而导致知识与能力的脱节 B.容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性 C.在班级教学中，讲授主要面向全体，难以照顾个体差异 D.讲授导致注入式教学
教师的体态语言包括（）A.面部表情B.眼神C.身体姿态D.仪表
多项选择题教师的体态语言包括（）
A.面部表情 B.眼神 C.身体姿态 D.仪表
有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机，讲授的时机包括（）A.组织教学时B.为学生定向时C.学生分析理解难...
多项选择题有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机，讲授的时机包括（）
A.组织教学时 B.为学生定向时 C.学生分析理解难以到位时 D.学生出现误读时
