观察研究法是通过眼睛看、耳朵听来认识研究对象特征的一种研究方法。

一般性的教育研究不宜采用普遍调查研究。

判断题一般性的教育研究不宜采用普遍调查研究。

创造友好的访谈气氛，与被访谈者谈的越投机越好。

判断题创造友好的访谈气氛，与被访谈者谈的越投机越好。

编制征询意见的问卷时，问卷题目越多越好。

判断题编制征询意见的问卷时，问卷题目越多越好。