单项选择题
A.密尔 B.席勒 C.杜威 D.柯尔伯格
学者()提出了四段教学,后又演变为五段教学法。A.夸美纽斯B.康德C.杜威D.赫尔巴特
单项选择题学者()提出了四段教学,后又演变为五段教学法。
A.夸美纽斯 B.康德 C.杜威 D.赫尔巴特
中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以为治...
中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供有益启示,也可以为道德建设提供有益启发。下列传统思想中能够为当代治国理政提供有益的哲学启示有() ①道法自然、理生万物 ②经世致用、知行合一、躬行实践 ③仁者爱人、以德立人 ④集思广益、博施众利、群策群力
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
社会进步的内在根据是()A、社会基本矛盾运动B、社会文明的发展水平C、社会道德水平的提高D、社会科学的发展程度
单项选择题社会进步的内在根据是()
A、社会基本矛盾运动 B、社会文明的发展水平 C、社会道德水平的提高 D、社会科学的发展程度