单项选择题
A.行为主体+行为结果+隐性行为动词+表现程度B.行为客体+行为条件+显性行为动词+表现程度C.行为主体+行为条件+隐性行为动词+表现程度D.行为主体+行为条件+显性行为动词+表现程度
我们强调课堂提问应该让学生“跳一跳能摘到桃子”，这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的（）A.角度B.难度C...
单项选择题我们强调课堂提问应该让学生“跳一跳能摘到桃子”，这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的（）
A.角度B.难度C.密度D.效度
课堂提问可以直截了当地问，也可以拐弯磨角地问；可以一题多问，也可以多题一问，这说的是教师在设计课堂提问时要注意...
单项选择题课堂提问可以直截了当地问，也可以拐弯磨角地问；可以一题多问，也可以多题一问，这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的（）
（）是一种长期记录学生真实表现的评价方法，它通过收集学生学习作品、记录学生具体表现来反映学生一段时间内的学习情...
单项选择题（）是一种长期记录学生真实表现的评价方法，它通过收集学生学习作品、记录学生具体表现来反映学生一段时间内的学习情况。
A.封闭式评价B.档案袋评价C.口头评价D.量化评价
