信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件，而是一个单元教学计划“包件”，其中的（）被称为信息化教案。

信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（）。

填空题信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（）。

教育信息化的两大技术杠杆是指（）和网络.

填空题教育信息化的两大技术杠杆是指（）和网络.

教育信息化的过程是（）的引入过程.

填空题教育信息化的过程是（）的引入过程.