单项选择题
A.针对性原则 B.基础性原则 C.客观性原则 D.有效性原则
儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（）。A.单音发声——音节发声——前词语发声B.单音发声—...
单项选择题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（）。
A.单音发声——音节发声——前词语发声 B.单音发声——前词语发声——音节发声 C.音节发声——前词语发声——单音发声 D.音节发声——单音发声——前词语发声
文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（）。A.理解具体的语言符号的意义B.认...
单项选择题文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（）。
A.理解具体的语言符号的意义 B.认识一定的社会生活 C.懂得一定的道理 D.感受艺术结构语言符号的不同方式
标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段
单项选择题标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。
A.辨音阶段 B.辨调阶段 C.辨义阶段 D.辨声阶段
