职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。

泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。

判断题泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。

职业教育课程开发不只是开发一门门具体课程，而且要开发整个课程计划。

判断题职业教育课程开发不只是开发一门门具体课程，而且要开发整个课程计划。

职业教育课程开发，就是职业教育课程从无到有的发展过程。

判断题职业教育课程开发，就是职业教育课程从无到有的发展过程。