学校社会工作具有不同于其他工作的专业特征，所以，可以因为没有制度性的伦理守则就缺乏对专业伦理的反思。

抗逆力是能力、过程与结果的统一。

判断题抗逆力是能力、过程与结果的统一。

小组工作是学校社会工作中运用普遍而又颇有成效的方法。

判断题小组工作是学校社会工作中运用普遍而又颇有成效的方法。

社会互动模式是基于偏差理论和互动理论的模式。

判断题社会互动模式是基于偏差理论和互动理论的模式。