高校教师成长与发展的阶段：关注生存阶段——关注（）阶段——关注学生阶段。

奥苏伯尔指出，（）过程的实质就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

填空题奥苏伯尔指出，（）过程的实质就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

马斯洛人格发展理论的最高层次是（）。

填空题马斯洛人格发展理论的最高层次是（）。

俄国生理学家巴普洛夫通过狗作为实验对象，提出了条件反射理论，主要原理包括两个方面：保持与消退，（）。

填空题俄国生理学家巴普洛夫通过狗作为实验对象，提出了条件反射理论，主要原理包括两个方面：保持与消退，（）。