单项选择题
A.遗传决定论 B.教育万能论 C.二因素论 D.环境决定论
“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观...
单项选择题“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。
A.成熟论 B.外铄论 C.内发论 D.多因素相互作用论
下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。A.教育的范畴是永恒不变的B.教育产生于劳动并以人类语言意...
单项选择题下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。
A.教育的范畴是永恒不变的 B.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件 C.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要 D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”...
单项选择题在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。
A.人的发展不受环境的影响 B.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定 C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利 D.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程
