教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。

教育技术的范围比电化教育的范围小。

判断题教育技术的范围比电化教育的范围小。

布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。

判断题布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。

在实际的教学中，根据教学目标、教学内容的要求，结合学习者特征可以找到一种万能的教学组织形式。

判断题在实际的教学中，根据教学目标、教学内容的要求，结合学习者特征可以找到一种万能的教学组织形式。