单项选择题
A.用发现法教学，可通过实验引导学生建立概念和认识规律的小型课题 B.可见度高，宜作为演示实验内容的实验 C.没有争议、不易于产生模糊概念的实验 D.经常使用的仪器和器件的课题实验
一般适宜采用边教边实验教学的生物实验，其特点是（）A.小型、灵活B.大型、复杂C.小型、复杂D.大型、灵活
单项选择题一般适宜采用边教边实验教学的生物实验，其特点是（）
A.小型、灵活 B.大型、复杂 C.小型、复杂 D.大型、灵活
下列关于分组实验的叙述中，不正确的是（）A.分组实验的主要操作者是学生B.分组实验包括准备、操作、总结三个阶段...
单项选择题下列关于分组实验的叙述中，不正确的是（）
A.分组实验的主要操作者是学生 B.分组实验包括准备、操作、总结三个阶段 C.分组实验的准备阶段包括教师方面的准备和学生方面的准备 D.分组实验包括教师准备、学生准备、操作三个阶段
下列关于演示实验的叙述中，不正确的是（）A.演示实验要有明确的实验目的B.演示实验要明显、直观C.演示实验要简...
单项选择题下列关于演示实验的叙述中，不正确的是（）
A.演示实验要有明确的实验目的 B.演示实验要明显、直观 C.演示实验要简易、可靠 D.演示内容的设计必须先从学生的兴趣出发
