计算机辅助教学有两种主要模式：（）模式和（）模式。

教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。

填空题教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。

教学设计是将（）作为研究对象的。

填空题教学设计是将（）作为研究对象的。

录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和（）等四种。

填空题录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和（）等四种。