张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他对幼儿园课程的定义是从（）维度来下的。

分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

问答题分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

如何评价蒙台索利课程模式？

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简述海伊斯科普课程的目标、内容、方法和评价。

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