幼儿教师很难处理游戏和教学的关系，二者的目标是冲突的。

杜威认为，从认知活动的本质来看，游戏的特征是“同化“超过了“顺应“。

判断题杜威认为，从认知活动的本质来看，游戏的特征是“同化“超过了“顺应“。

由斯宾塞发展并形成的“剩余精力说“是最早出现的游戏理论之一。

判断题由斯宾塞发展并形成的“剩余精力说“是最早出现的游戏理论之一。

表演游戏发展幼儿的语言、艺术才能，要在教师的组织下，严格按照故事的情节和语言表演。

判断题表演游戏发展幼儿的语言、艺术才能，要在教师的组织下，严格按照故事的情节和语言表演。