游戏和学习是相互独立，不可相互转化的。（）

游戏用假象改造了现实。（）

判断题游戏用假象改造了现实。（）

在幼儿园活动中，教师对活动过程控制越多，幼儿的自由度越低，教学游戏体验就越弱。（）

判断题在幼儿园活动中，教师对活动过程控制越多，幼儿的自由度越低，教学游戏体验就越弱。（）

道德是一种个体现象。（）

判断题道德是一种个体现象。（）