教养和教育互为基础、互为前提、相互制约。（）

各种学习活动内在的方式方法对学生的态度和性格的形成作用有限。（）

判断题各种学习活动内在的方式方法对学生的态度和性格的形成作用有限。（）

学习的情感体验，通过影响学生的观点和态度，进而影响其价值观和品德的形成发展。（）

判断题学习的情感体验，通过影响学生的观点和态度，进而影响其价值观和品德的形成发展。（）

教学实施是教学评价的前提。（）

判断题教学实施是教学评价的前提。（）