培养学生逻辑推理的能力是创造性探讨教学（）阶段的主要教学目标。

科学工作者设计假设、利用证据，通过调查、实验、思维加工获取科学知识，这是科学活动过程中的（）阶段。A.探索B....

单项选择题科学工作者设计假设、利用证据，通过调查、实验、思维加工获取科学知识，这是科学活动过程中的（）阶段。

论述生物技术在医药和治疗上的发展。

问答题论述生物技术在医药和治疗上的发展。

简述确定自然教学内容的原则。

问答题简述确定自然教学内容的原则。