多项选择题
A.评价方法改进B.评价结果与奖惩脱钩C.评价注重教师专业与个性发展D.评价者素质提升
泰勒的行为目标模式以教育目标为导向，把教育目标转化为可测量的学生目标，并根据这些行为目标来（）。A.编制课程B...
多项选择题泰勒的行为目标模式以教育目标为导向，把教育目标转化为可测量的学生目标，并根据这些行为目标来（）。
A.编制课程B.编制教材C.编制教学方案D.开展教学活动
三大教育测量理论分别是（）。A.概化理论B.现代测量理论C.经典测量理论D.项目反应理论
多项选择题三大教育测量理论分别是（）。
A.概化理论B.现代测量理论C.经典测量理论D.项目反应理论
动态评定通常采用的过程顺序是（）。A.预备→前测→干预促进→后测B.前测→干预促进→预备→后测C.干预促进→预...
单项选择题动态评定通常采用的过程顺序是（）。
A.预备→前测→干预促进→后测B.前测→干预促进→预备→后测C.干预促进→预备→前测→后测D.预备→干预促进→前测→后测
