单项选择题
A.社会性发展 B.认知发展 C.情商发展 D.人格发展
青少年不再将思维局限于具体的事物上，而是运用抽象的概念，提出合理的可行的假设并进行验证，思维开始具有较大的弹性...
单项选择题青少年不再将思维局限于具体的事物上，而是运用抽象的概念，提出合理的可行的假设并进行验证，思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了（）
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C. 具体运算阶段 D.形式运算阶段
儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平...
单项选择题儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D....
单项选择题皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）
