多项选择题
A.应克服急功近利心理状态B.赞美、理解、讨论、商量式的语言是金句，应开口即是C.权威、责备、哀求、埋怨式的语言是禁句，应禁从口出D.应加强职业道德修养和运用发展性评价
沟通交流不完整，就有可能发生沟通失误或信息误读。
判断题沟通交流不完整，就有可能发生沟通失误或信息误读。
教师宣传发动语的表达效果直接影响着宣传活动的最终开展结果。
判断题教师宣传发动语的表达效果直接影响着宣传活动的最终开展结果。
宣传发动语的表达效果与教师的教育教学威信具有密切的正反向关联。
判断题宣传发动语的表达效果与教师的教育教学威信具有密切的正反向关联。
