内驱力也是一种需要，但它是动态的。

学习动机越强，学习效果越好。

判断题学习动机越强，学习效果越好。

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。

判断题学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。

判断题学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。