西方最早提出课程概念的是（）在1861年出版的《教育论》中提出的。

愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是非指导性教学模式要使学生达到的状态。

判断题愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是非指导性教学模式要使学生达到的状态。

在非指导性教学过程中，师生处于平等地位，学生更容易感受到努力学习的责任，主动地调整自己以便更好地学习。

判断题在非指导性教学过程中，师生处于平等地位，学生更容易感受到努力学习的责任，主动地调整自己以便更好地学习。

先行组织者就是指在学习正式内容之前给学生呈现的一种引导性内容。

判断题先行组织者就是指在学习正式内容之前给学生呈现的一种引导性内容。