单项选择题
A.利用欣赏歌曲创设情境，激发了学生的生活体验，拉近了师生之间的距离 B.教师声情并茂的朗诵有利于激发学生的朗读热情 C.角色朗读尊重了学生的选择，给学生创设了个性化朗读的机会 D.整堂课教学合理运用教学媒体，体现了教师对教学媒体的高效利用
在学习高尔基的《海燕》的时候，有同学不知道文中的"海燕"形象具体指什么，下列教师点评中最恰当的一项是（）。A....
单项选择题在学习高尔基的《海燕》的时候，有同学不知道文中的"海燕"形象具体指什么，下列教师点评中最恰当的一项是（）。
A.老师不是来告诉你们答案的，不会的内容可以自己去多想想，多思考思考 B.结合当时的社会背景，不难看出海燕其实就是无产阶级革命先驱者 C.自己去翻翻资料，再结合当时的社会背景想想海燕到底指代什么 D.能大胆提出问题，这一点很好，还有别的同学没弄明白吗
成长记录袋评价的主要功能为（）。A.作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B.记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨...
单项选择题成长记录袋评价的主要功能为（）。
A.作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价 B.记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹 C.记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹 D.记录荣誉、收集作业、水平评价
某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解...
单项选择题某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中，与活动目的不匹配的是（）。
A.使用评分规则分析一篇自己的作文 B.限时记忆评分规则的具体内容 C.向低年级的学生讲解评分规则 D.以小组为单位做海报，阐释某条规则
