单项选择题
A.听说能力B.阅读能力C.写作能力D.书写能力
教师在上课时通过课文插图、教学挂图及配套的音、像等多种媒体来创设一种教学意境，把抽象的文字变得形象、可感、生动...
单项选择题教师在上课时通过课文插图、教学挂图及配套的音、像等多种媒体来创设一种教学意境，把抽象的文字变得形象、可感、生动，这是基于（）的语文教学内容设计策略。
A.意义模块B.概念图与思维导图C.非指示性教学理念D.教学生态式
精细加工理论是由（）提出的。A.瑞格卢斯B.加涅C.梅瑞尔D.肯普
单项选择题精细加工理论是由（）提出的。
A.瑞格卢斯B.加涅C.梅瑞尔D.肯普
小学阅读教学的核心目的是（）。A.丰富小学生的阅读知识B.发展小学生的阅读素养C.培养小学生的阅读技能D.训练...
单项选择题小学阅读教学的核心目的是（）。
A.丰富小学生的阅读知识B.发展小学生的阅读素养C.培养小学生的阅读技能D.训练小学生的阅读方法
