多项选择题
A.客观善的行为可以因目的的善而增加其善 B.客观善的行为可以因目的的恶而减少其善 C.客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的 D.中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质
对教师道德行为的动机理解正确的是（）A.道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机B.教师道德动机指向与行为的结...
多项选择题对教师道德行为的动机理解正确的是（）
A.道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机 B.教师道德动机指向与行为的结果有时会发生分离 C.事实动机是指实际驱动行为发生的动机 D.形式是指没有外化为实际行为的动机
教师道德品质具有哪些特征（）A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程...
多项选择题教师道德品质具有哪些特征（）
A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联 B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程 C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向 D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
属于市场经济所蕴含的文化价值观念的核心即商品意识的有（）A.金钱观念B.效率观念C.竞争观念D.利益观念
多项选择题属于市场经济所蕴含的文化价值观念的核心即商品意识的有（）
A.金钱观念 B.效率观念 C.竞争观念 D.利益观念
