多项选择题
A.能力高低 B.努力程度 C.任务难易 D.身心状态 E.运气
斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要E.自我实现需要
多项选择题斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。
A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重需要 E.自我实现需要
以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）A．自由学习理论B．自我效能感C．成败归因理论D．自我价值理论
单项选择题以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）
A．自由学习理论 B．自我效能感 C．成败归因理论 D．自我价值理论
下列关于归因的说法中，正确的是（）A.将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机B.将失败归因...
单项选择题下列关于归因的说法中，正确的是（）
A.将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机 B.将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机 C.将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机 D.将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
