多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构，（），易于操作。

学习评价的三种类型是：（）、（）、总结性评价。

填空题学习评价的三种类型是：（）、（）、总结性评价。

在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是（）和程序性。

填空题在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是（）和程序性。

加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。

填空题加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。