启发学生积极思维是指学生在教师的指导下，亲自进行（）。

简述能量密度与功率密度的区别。

问答题简述能量密度与功率密度的区别。

简述广义的储能方式与狭义的储能方式的联系与区别。

问答题简述广义的储能方式与狭义的储能方式的联系与区别。

中学物理《密度》这节课可主要采用探索发现法，培养学生的（）能力和归纳、综合、（）能力。

填空题中学物理《密度》这节课可主要采用探索发现法，培养学生的（）能力和归纳、综合、（）能力。