在确定教学目标之后，教学设计还应以教学目标为指南，进一步分析学习内容，确定教学重点，在分析学习者特征的基础上，确定教学难点，确保教学能突破难点，讲清重点，进而顺利实现教学目标。（）

教学重点因人而异，与学生的年龄、特性、基础知识、生活实际等有关。（）

判断题教学重点因人而异，与学生的年龄、特性、基础知识、生活实际等有关。（）

教学难点是难度大、不易理解或容易混淆的知识和技能。（）

判断题教学难点是难度大、不易理解或容易混淆的知识和技能。（）

教学目标中的行为对象是指行为的具体内容，要求采用命题式描述。（）

判断题教学目标中的行为对象是指行为的具体内容，要求采用命题式描述。（）