动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好。

指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机。

判断题指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机。

学习期待是动态的，而诱因是静态的。

判断题学习期待是动态的，而诱因是静态的。

自我提高内驱是是一种内部动机。

判断题自我提高内驱是是一种内部动机。