在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。

在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。

判断题在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。

教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。

判断题教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。

课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。

判断题课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。