发展性教师评价既有一定的科学程序，又要因人而异。

对于我国教师来讲，专业知识不是主要问题，需要以增加实践经验为主。

判断题对于我国教师来讲，专业知识不是主要问题，需要以增加实践经验为主。

学校校长是校本培训的设计者和负责人。

判断题学校校长是校本培训的设计者和负责人。

教师的工作是传递人类文明，而不是创造文明，教师的工作没有创造性。

判断题教师的工作是传递人类文明，而不是创造文明，教师的工作没有创造性。