在不同的社会制度下，罪犯教育的目的有着显著的差别，这反映的是罪犯教育内部关系规律。（）

罪犯教育事业的发展必然要受到生产力发展水平、政治经济制度和文化的制约，而对社会则没有反作用。（）

判断题罪犯教育事业的发展必然要受到生产力发展水平、政治经济制度和文化的制约，而对社会则没有反作用。（）

在罪犯教育不同时段、不同工作领域起作用的规律，称之为罪犯教育特殊规律。（）

判断题在罪犯教育不同时段、不同工作领域起作用的规律，称之为罪犯教育特殊规律。（）

存在于一切罪犯教育现象之中，并贯穿于罪犯教育过程始终的规律称之为罪犯教育的基本规律。（）

判断题存在于一切罪犯教育现象之中，并贯穿于罪犯教育过程始终的规律称之为罪犯教育的基本规律。（）