教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究

教育社会学是社会学的基础理论学科

判断题教育社会学是社会学的基础理论学科

学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等

判断题学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等

教育规范的作用：自律与他律。自律是规范中有关个体要求上的内容，他律是规范中有关人际关系方面的内容。

判断题教育规范的作用：自律与他律。自律是规范中有关个体要求上的内容，他律是规范中有关人际关系方面的内容。