了解教学情境就是了解教学的场地和设备。

岗位规范书要求的个人特质因素，应根据具体岗位而具体确定其实际内容。

判断题岗位规范书要求的个人特质因素，应根据具体岗位而具体确定其实际内容。

编题计划应根据测验的内容来确定。

判断题编题计划应根据测验的内容来确定。

个人风格的优劣影响个人的素质。

判断题个人风格的优劣影响个人的素质。